根据《成都体育学院疫情防控期间在线教学工作实施方案》的安排与部署，医学院制定《运动医学与健康学院疫情防控期间在线教学工作实施方案》。经过为期两周的在线辅导学习磨合，3月16日-20日在线教学第一周，运医师生云端相聚，全面展开新学期教学与学习。医学院共计69名教师（含外聘）累计完成本科200课程门次，93个教学班次的教学任务，学生出勤率达到99%以上；5名教师累计完成研究生授课5门的教学任务，师生出勤率达到100%。教学运行正常有序，学生学习热情高涨。

一、精心部署，开展集体备课

     准备周期间，课程团队开展教学审读和集体备课，各教研室开展2~3次在线课程教学研讨活动。

二、督查督导，加强教学质控

校院两级督导专家和成员由各辅导员与班长协助加入课程QQ群，进入腾讯会议、腾讯课堂、QQ群课堂、超星学习通、钉钉等在线教学平台开展共计121次的督查督导工作。并根据本科和研究生不同层面提出建议：

本科教学方面：

1.教师应进一步加强教学设计，线上教学力争达到与传统授课同质等效的教学效果；

2.合理利用课前、课中和课后等不同教学和学习时段，使教学资源利用、预习和作业布置、案例讨论等教学环节利用效率最优化；

3.继续通过各种方式加强课堂管理，这是在线教学难点和痛点，仍需老师们不断努力，提高情感管理和技术管控能力。

研究生教学方面：

1.教师可更加灵活的进行授课，如遇网络卡顿等情况，应提前做好应急预案；

2.合理利用学生线上线下的不同学习时段，安排预习、作业、讨论、文献查阅、答疑等环节。

三、专家之言，把脉诊断献良策

学校督导组专家经过第一周每天听看课后认为，从组织学生学习来看，是积极、正能量的；但是从教学设计和效果来看，仍有待提高。建议应根据教学平台、环境、条件等情况进行调整：

1.加强教学组织，建议安排助教协助；

2.课前上传教学内容、资源，提前自主学习；

3.教师网课上注重概念、知识点、重难点的讲授，案例分析；

4.教学过程中合理使用教学资源（PPT、视频、图片），注意互动、提问的方式、节奏；

5.课后小结要梳理本次课的目标、要求，适度安排作业和延展学习。

四、教师之言，经验分享共提升

1.优秀案例介绍

《西医内科学》郭英老师在线教学案例

（1）线上授课模式：

主要是采取腾讯课堂直播，整合智慧树平台优秀的精品课程资源，通过QQ群和学生开展互动及上传学习资料三者相结合的形式。

（2）线上教学设计与实施

课前准备：

1）准备教学材料：制作PPT、录制视频、整理和搜集最新教学资源与拓展学习材料。

2）QQ群上传学习资料：PPT、电子版内科学教材、智慧树平台相关视频资源。

3）每次上课前发布QQ群公告：提醒学生本次课程的注意事项、学习目标及内容等，提醒学生完成课前预习。

课堂教学：

1）通过腾讯课堂发布签到，了解学生出勤情况。

2）通过腾讯课堂直播的形式授课: 以PPT讲授为主，同时利用讨论区和举手功能与学生互动，调动学生学习的积极性、答疑并及时了解学生上课情况。

课后作业与反馈改进

发放课程反馈调查问卷；布置作业；继续在QQ群与学生进行互动，答疑；统计学生反馈信息、作业情况等，了解本次课程需要改进的地方，以进一步提高教学水平。

（3）线上教学经验分享

1）充分的课前准备：熟练掌握上课平台各种功能，如激光笔、书写笔、举手等功能；准备充足的形式多样的教学内容，应对线上教学经验不足引起的各种突发情况；多与研究室老师交流教学经验，相互提高。

2）充分的教学互动：最大可能的调动学生的学习热情。

3）始终坚持以学生为中心的教学理念：主动征询学生的意见反馈，才能有针对性的调整教学形式，提高教学质量。

2.教师经验分享

“我会在课前一天将会议号发送至班级QQ群，并上传教学PPT及上课注意事项。各个班级出勤率100%，为了保证教学质量，对每个知识点讲解后均进行提问，要求被提问者开麦开视频，以便掌握学生的学习状态。”

                                                                                             ——郑爽

“我要求同学们可以在讲课时可以随时弹幕进行互动，询问问题时我会特意停顿，让更多的同学进行文字回答，并且以后准备尽可能多使用群投票和腾讯课堂的选择题回答功能，这样除了加强互动，而且能更好更及时了解学生知识点掌握的情况。”

                                                                                             ——万李

“可以利用课程内容相关的小视频或问题，在课前播放。能够很好地调动课堂的积极性，衔接好课程，课程导入能够做到趣味性和探索性。”

                     ——刘国辉

“上好一节网课，除依赖优秀的教学平台、流畅的网速等软件支持和硬件设备外，更需要精心的准备和安排，如，做好课群建设、提前尝试各项软件功能、准备好需要发布的课程资料和题目等，才能保证课上有实质性的交流和输出。”

                         ——李梦

“需加强线上授课的监控，包括考勤（是否迟到与早退）、同学们的互动效果，让同学们更为熟练的操作软件平台的工具。”

                                                 ——杨澎湃

“讲课围绕PPT进行，比如我在上体能训练理论时，包含的基础内容非常多，如果单单是解读概念，这样的授课方式很容易让学生遗忘学习的知识点，最好是边讲解边辅以例子，便于学生理解，其次在总结性回顾时，插入案例分析，熟悉知识点的运用，最后通过软件，支持回放，随时复习。”

                          ——叶正扬

“在老师们线上授课结束后的下一周，通过将文科系和术科系老师组建线上教学交流群，在每周固定的时间，分享在上一周的教学工作中一些较好的做法例如：点名达到的方式、如何提高同学们互动的热情、授课方式等方面，以此促进线上教学更好的推进下去。”

                                                    ——秦锐

接下来，学院将在在线教学有序运行的基础上，重点注重“质量提升”。继续加强督查督导与教学研讨，努力探索互联网+、智能+与课堂的有机融合，选取优秀教师进行在线教学公开课，以点带面，传递好的资源、好的形式，逐步规范、树立典范，多措并举齐发力，使每一位教师受用、进步，从而全面提高在线教学质量。