为了推进和完善学分制，发挥教师在学生培养中的主导作用和学生的主体作用，倡导高水平教师更多地参与本科生指导工作，建立新型师生关系，以提高我系学生培养质量和办学水平，我系决定本科教育试行导师制。现对本科生导师制作出以下规定：

一、本科生导师的任职要求

1．具有较强的工作责任心，严于律己，为人师表，热爱学生，关心学生的成长和成才；

2．高级职称教师，教研室、实验室负责人，具有博士学位的青年教师。

二、本科生导师的配备

1．目前本科生导师的配备主要是针对大一学生，每名导师原则上指导不超过10名学生；

2．其他年级本科生导师的配备及具体实施办法另行制定。

三、本科生导师的主要工作职责

本科生导师要关心学生综合素质的提高，主要职责有：

1．关心学生的思想进步，引导学生明确学习目的和成才目标，端正专业思想和学习态度，促进学生知识、能力、素质协调发展；

2．言传身教，以自己严谨的治学态度、优良的职业道德影响学生；注重学生的个性健康发展和科学精神、人文精神的培养；

3．针对学生个体差异，对学生选课、专业发展方向选择、学习方法、职业生涯设计等方面进行指导；

4．每学期开学初须与学生见面，并保持一定频度的接触，每月与被指导的学生面谈或集体指导不少于一次。根据具体情况参加学生集体活动或面向学生开设讲座。

四、本科生导师的工作考核

1．本科生导师工作考核每学期进行一次；

2．本科生导师工作的考核情况，作为教师工作年度考核、专业技术职务晋升和岗位聘任的重要条件；

3．设立优秀本科生导师称号，对本科生导师工作表现突出的给予表彰和奖励，其比例原则上不超过本科生导师总数的10%。

五、对学生的要求

1．尊重导师，主动与导师联系、寻求导师的指导和帮助；

2．每学期开学两周内与导师见面，并根据导师的意见与本人的实际情况制定出本学期的学习与综合素质发展计划；

3．以主动、认真的态度，参与导师确定的各项活动，积极主动参加导师所在教研室或课题组的学术活动。在科研训练中要认真、踏实、多思、多问，努力培养和提高自身的科研能力与创新思维；

4．自觉遵守所在实验室、课题组的有关管理制度；

5．每学期要客观、公正地对导师的指导情况进行评议。

六、组织领导和管理

1．为保证本科生导师制的顺利实施，成立本科生导师制实施领导小组；

2．具体工作由系办、学生管理办公室共同实施。

七、本科生导师制是我系的一项新的工作，我们将在实施过程中积极探索，积累经验，不断完善。同时也希望广大师生提出宝贵意见和建议。

运动医学系

二〇〇九年三月十三日